甘肃省社科联党组书记、常务副主席冯湖教授在致辞中指出，习近平总书记“7·26”重要讲话是马克思主义中国化最新成果，开辟了当代中国马克思主义发展新境界，全省社科界都要深入学习和贯彻好讲话精神。要充分认识讲话的重要意义，深刻领会讲话的丰富内涵，以习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略为科学指引和根本遵循，立足中国特色社会主义发展的新阶段，牢牢把握我国发展的阶段性特征，深化理论研究，加强组织领导，增强宣传力度，自觉在理论上拓展新视野。

    甘肃省委党校常务副校长范鹏教授作了《深刻领会“三个意味着”的重大意义》主题报告。他指出，习近平总书记“7·26”重要讲话提出的“三个意味着”，作为理论联系实际的方法论，从国际国内、历史与未来的角度思考十八大以来中国特色社会主义所取得的成就，立足中国实现站起来、富起来、强起来的历史性飞跃，充分说明中国共产党为实现民族独立、人民解放和国家繁荣富强做出了历史性贡献。从现实的角度看，中国特色社会主义的前途和命运寄于党和人民身上，中国特色社会主义这边风景独好的发展现实，揭示了“只有社会主义才能救中国、只有中国特色社会主义才能发展中国”的历史必然。从国际思维角度看，立足于我们成功跨越中等收入陷阱、塔西佗陷阱、修昔底德陷阱，为发展中国家走向现代化提供了中国方案。

    兰州交通大学马克思主义学院院长蔡中宏教授作了《习近平总书记对中国特色社会主义的新发展》主题报告。他指出，“7·26”重要讲话指明了我们独特的道路，只有社会主义才能救中国；完善了独特的理论，中国特色社会主义是当代中国的马克思主义；建立了独特的制度，自觉将人民当家作主与依法治国相结合；形成了独特的文化，中国特色社会主义是对中华民族优秀文化的传承。

    研讨会上，甘肃省委党校陈永胜教授分析了“7·26”重要讲话提出的中国特色社会主义进入新的发展阶段的现实依据；刘务勇教授从本体和构成两方面讨论了坚持和发展中国特色社会主义的理论内涵。西北师范大学马克思主义学院何继龄教授、史小宁副教授分别以牢牢把握中国特色社会主义时代发展主题和马克思主义理论体系创新为视角作了主旨报告。

    王宗礼教授总结指出，在习近平总书记“7·26”重要讲话发表一个月之际，全省社科理论界深入学习贯彻习近平总书记7月26日在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神，深入研讨重要讲话的丰富内涵、精神实质和基本要求，体现了甘肃社科理论界同仁高度的理论自觉与责任担当，反映了社科理论工作者的理论素养和时代关切。习近平总书记‘7·26’重要讲话为今后社科理论工作明确了研究方向和重点任务。我们将以此为契机，不断拓展理论研究的新视野，推出更多有分量有价值的研究成果，为迎接党的十九大胜利召开营造浓厚思想理论氛围。

(编辑：伊力亚)