8月9日上午，校长、党委副书记王占仁带领学校办公室、教务处、人事处、研究生院、科学研究院等部门负责人深入教育科学学院调研教育学一流学科建设情况。教育科学学院、教师教育学院、教育技术学院、心理学院班子成员参加座谈。

   各学院负责人从团队建设、教育教学、科学研究和社会服务等方面汇报了教育学一流学科建设的总体情况、成果突破及存在的困难问题。与会其他人员就教育学一流学科建设积极献言献策。

   王占仁充分肯定了教育学一流学科建设取得的成绩，对下一步的重点建设任务提出了要求。要进一步明确学科建设主攻方向，立足学校办学定位和一流学科建设目标，加强系统规划和统筹设计，突出“师范性、民族性、区域性”办学特色，强化开放性办学思路，建设教师教育特色鲜明的教育学科。要进一步理顺体制机制，优化配置教育学科资源，持续整合全校资源，充分发挥好教育学部统筹协调和规划指导作用。要进一步加大队伍建设力度，树立求贤若渴的思想认识，以“三顾茅庐”广聚英才的精神姿态，充实壮大教师队伍，汇聚学科团队力量，加强年轻教师培养，强化高层次人才引领作用。要进一步强化有组织的科研，提前谋划、统筹规划，主动对接地方需求，积极策划重大选题，整合社会资源，凝聚各方力量，组织开展科研攻关；协同联动，集中优势，运用好学校优质学术期刊的阵地作用和学术影响力，发挥好学术团队、学术权威的引领带动作用，组织好项目架构和研究推进，做好品牌凝练培育，力争产出更多标志性成果，推动一流学科建设高水平成果增量提质。要进一步加强国际交流合作，坚持“走出去”和“引进来”相结合，争取与国（境）内外高水平大学开展务实深入的合作，充分学习借鉴先进经验，提高学科建设的国际化水平。

   王占仁强调，教育学科是学校的传统优势学科，一流学科建设是我们当前和今后一个时期聚力攻坚的目标和方向。希望大家坚定信心、保持定力，坚持系统观念和问题导向，深化发展共识，围绕既定目标，明确中心任务，凝聚建设合力，力争早日实现教育学一流学科率先突破，以一流学科建设成效带动和促进其他学科和学校事业整体发展。