所谓白驹过隙、时光荏苒，在我校美术学院老教师王启民面前，我们感受到的不只是岁月的流淌，还有默默地奉献和无悔地付出。

走进师大

    王启民是甘肃会宁籍人士，言谈间乡语叠加，让人感到分外亲切。王启民出身于农家，父辈倾心向学，于远近也算是知识人家。

    关于绘画的求学之路，其实王启民与常人无二。人年少时，总有天马行空的想法，呈现于脑海，构思于心头，总还想着具象呈现。于是，无论书本还是黄表，王启民认为凡能书墨处，皆能作画。迨及成长，王启民先入会宁初级师范，再进入师大附师，期间结朋识友、眼界大开。

    据王启民回忆，当时师大附中分为中学部和师范部，二者区别是师范部是公费学习，一切费用皆由政府支持。王启民念及家庭缘故而选择师范部。在师范部学习时，他与同学友谊深厚，经常相互鼓励、观摩学习。特别是王启民从偏僻老家来到省会兰州，以前画画是抱一本《芥子园画谱》临摹，于此则开始学习西画。无论素描、水彩还是油画，皆焕然一新。

    1949年8月，兰州解放，社会处在变动之中。王启民也处在人生选择的境地，于是思忖再思忖：就美术专业来说，音体美乃是小三门，农家孩子当先求得安身立命，能有一份工作是上策。况且自己学科平衡没有弱项，选择的余地还是很大的。当时，王启民承担了巨幅领袖像的创作任务，这对他的触动是很大的：这既是群众的心理需求，也是对自己的鼓励。

    于是，王启民于师大秋季招生时报考了西北师范学院美术系，与师大的故事有了精彩的续篇。

工作情怀

    1949年初入师大，当时叫西北师范学院。与百废待兴的国家一样，师院的科系残缺不全，人员设备缺失严重。所谓白手起家，师大美术系开始招兵买马。渐渐地，汇聚了不少名师大家，基础建设也在恢复改善中。

    终于等到了吕斯百先生的到来，用王启民的话来说就是“西北师院美术系有了魂了、有了神了”！随着吕斯百先生的到来，美术系开始蓬勃发展起来，无论是吕斯百先生凭借个人能力聘请了许多国内大家，还是调动各方力量筹建画室、买设备等，总而言之，美术系步入了发展的快车道，王启民如鱼得水、挥斥方遒。毕业之际，王启民去新华书店买书，买书干什么呢？准备去西藏；为什么要去西藏？去祖国最艰苦、最需要的地方！

    但事与愿违，没去成西藏的王启民留校了。

    留校后，他先是在助教岗位上干了三年，这三年里可谓忙忙碌碌。条件艰苦且不必说，单是些小事都要亲力亲为。大到辅助老师上课，小到生炉火端水打扫卫生，几乎都是晚上十一二点才能回宿舍休息。在王启民的回忆中，这段时期，他心情舒畅、充满快乐。助教期间，王启民始终跟着吕斯百先生。吕斯百给本科生授课，王启民就坐在课堂记笔记，兢兢业业，一丝不苟。三年后，王启民评上了讲师后，给本科生授课。

    1958年，美术系、音乐系部分教师被抽调到新组建的兰州艺术学院，常书鸿先生担任院长。王启民就在常书鸿先生的工作室学习，直到1962年兰州艺术学院撤销。经常书鸿推荐，王启民到中央美术学院继续深造，1963年，回到师大，继续教学工作。“文革”时期，是一段艰难困苦的岁月，王启民最大的遗憾是曾经作的画作都在动荡中遗失殆尽。尽管王启民遭受冲击，但他还是勇敢地度过了难关。

    改革开放以来，王启民被推荐为美术系系主任。谈及系主任的工作，王启民直言太艰苦了。首先面临的问题是安抚人心，用王启民的话讲：“老师之间、同学之间，见了都不说话。要干个啥事情，太难了。”所以，王启民首先要做的事就是安抚人心，引导大家将重心转移到教学上，其过程之艰难不言而喻，但好在结果是全系工作逐步步入正轨。除此之外是评职称的问题，王启民认认真真把这项工作解决了。老师们都说王启民工作扎实、问题解决得好。从系主任退下来后，王启民接受了学校督导委员会的任务，一干又是八年。

    学校工作尚且繁重，王启民继洪毅然先生之后担任了甘肃省美术教育研究会会长一职，后来又担任全国美术教育研究会常务理事。在中国美术教育研究会时，他就“德智体美”教育进行了系统研究，尤其是对美育极为重视。受此重任，王启民勤勉奋为，几乎跑遍了西北各省，直接下到基层一线。虽然辛苦，但最终给国家和人民交上了一份满意的答卷，为美育教育规划工作做出了重要贡献。除此之外，王启民还参与了九年义务制教材的编写工作。其实，早在上世纪五六十年代，王启民就给军区画教材插图；七十年代在甘肃省中小学教材编写组工作了三年。

    在校内校外工作的这些年，王启民说：“没做下什么工作，时间就这么过去了。”看似轻描淡写，实则厚重深沉。

师生情缘

    吕斯百是王启民的授业恩师，谈及吕斯百，王启民饱含深情，动情处不觉潸然泪下。王启民讲了与吕斯百的几件小事，平淡中见师生真情。王启民在报考师大时选择了美术系，但受种种原因影响意欲转学化学，后来吕斯百来到师大，王启民毅然决然留在了美术系。也许，这就是梅贻琦先生讲过的“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，这一留就是一辈子。

    王启民入学后乃至留校任教，一直由吕斯百担任指导老师。吕斯百对学生的要求十分严格，他要求学生制定进修计划，一月一检查，期末还要集中展示。用王启民的话说就是“你不能打折扣”。“吕斯百先生画画，我就跟着他，他到哪里画我就跟到哪里”。王启民还讲了一则趣事，某次外出画画到了今七里河桥处，打开画箱开始画画，不料巡逻人员乘快艇赶来，质问两人是干什么的？结果东西被扣下、人被打发回学校开证明，后来拿着证明才取回了画箱。

    王启民对艺术的追求，永不灰心，坚持不懈。王启民讲到他跟陡剑岷老师去段家滩写生，画乞讨流浪的人，结果被人举报。后来，人家质问为什么不画好的，王启民坦言：“生活里所有的现象，有正面的有负面的，这才能反映社会问题。所以，对于这些事情我们都不太在意，这个精神是从吕斯百——我的导师那儿得来的。”

    王启民讲，吕斯百除了在学习上严格要求学生，在生活上对学生也是无微不至。王启民读三年级时，家乡遭逢旱灾，家里要求他赶紧工作养家。于是王启民向学校写休学报告。吕斯百先生闻知此事，便找来王启民谈话，语重心长地安慰王启民，旱灾自有政府去帮助克服，学校可以帮助申请助学金。吕斯百拿出自己的工资，每月给王启民12元。这钱不管是自己用还是给家用，吕斯百都不管，只有两个要求：一是要好好学习，二是要把工作搞好。后来，王启民勤工俭学，应聘到了校内消费合作社售货员的岗位，于是便向吕斯百说明情况不再接受资助，就这样一直坚持到毕业。

    关于吕斯百，王启民动容地说：“总的来说，没有吕斯百先生的教导，没有吕斯百先生的关怀，不会有我的现在、不会有我的未来。所以，我很激动、很感激。”

    说到师大，王启民直言：“我今天取得的成就，要感谢师大，再进一步说就是感谢这个时代。如果不解放，没有我们国家的发展，就不会有我的一切。我是农民的儿子，能够成为大学教师，这是一个神圣的职业。我不吃老百姓的粮，没有老师的教育，我什么也不会。”

    从会宁师范到师大附师、再到师大，这之间横亘的不仅仅是距离，还有情缘的际会。“所以，师大是我的第二家乡。我在老家里呆了十几年，在师大呆了七十几年，这感情多深啊！师大培养了我，我为师大付出了自己的努力。师大对我的培养太多，我对师大的报恩太少。我没有做出多大的成绩，是师大给了我荣誉，我感觉受之有愧。”王启民说。

（编辑/彭杰）