“帮扶项目要在摸清村情民情的基础上，根据当地实际，贴近百姓需求，以研究的态度认真调研，深入论证，拿出操作性强的科学方案。”西北师范大学党委书记张俊宗指出，要紧紧围绕当地老百姓“想干啥”和“能干啥”的问题，在切合当地实际和群众意愿的前提下，项目设计理念要有超前意识，体现大学智慧；通过引进企业主导生产，充分调动老百姓的积极性，发挥基层党组织的引领功能，才能保证项目的科学实施和有效推进。

    近日，西北师范大学党委书记张俊宗、校长刘仲奎和学校办公室、党委组织部、党委宣传部、商学院负责人一行专程赴甘肃礼县开展精准扶贫脱贫攻坚帮扶工作。

    “家里四亩多地今年都种了些啥？儿子出门打工挣得好不好？家里繁殖的牛卖了多少钱？”在蒲城村蒲新文老人家，张俊宗和他拉起了家常。在得知老人家只有一头奶牛产犊、农作物收成一般的情况后，张俊宗鼓励他转变生产方式：“你把大部分地都种上玉米，我们给你想办法改良种子，作为养牛的饲料。这样就可以多养几头奶牛，我们再派技术员协助你们养殖。这样的话，产出就会大一点，就解决家里缺钱的问题了。”

    在17日晚召开的驻村干部座谈会上，张俊宗、刘仲奎详细了解了在雷坝镇蒲陈村、甘山村，白河镇张坪村和桥头乡吴家村、冯家村、麻元村驻村帮扶干部的工作、生活情况，就驻村干部调研提出的脱贫攻坚帮扶项目进行了深入分析和认真讨论。

    “有想法就会有出路，有出路就会实现理想。”张俊宗表示，做好脱贫攻坚帮扶工作，要拿出攻坚克难的决心来“啃硬骨头”。驻村干部一定要急老百姓所急、想老百姓所想，重点带动，合作发展，人尽其能，分工合作，发挥集体智慧，全心全意做好工作。

    刘仲奎指出，项目实施要坚持“政府主导+企业运作”的导向，建立“企业投资、群众合资、政府担保、产出抵充”的资金链条，充分发挥致富能手的带动作用，建立良好的合作社运行机制，大力发展适合当地经济发展模式的种植、养殖项目，全力保证脱贫攻坚工作取得实效。

    在雷坝镇中心小学，张俊宗、刘仲奎一行和该校负责人及4名支教学生座谈，了解了他们的工作情况，征求大家对以后顶岗支教实习工作的岗位需求和工作建议。
    “对你们来说，顶岗支教不仅仅是一次理论和实践相结合的学习经历，更是一次宝贵的人生经历。希望同学们珍惜机会，努力实践，发扬师大精神，展示新时代大学生的良好风貌，为当地的教育振兴和经济社会发展做出西北师大人应有的贡献。”张俊宗勉励同学们。
    看到联系户蒲红代、苟虎应家已经在政府和学校的帮助下脱贫了，张俊宗高兴地说：“你们虽然脱贫了，但是还要有长远的打算。我们会继续帮助你们提高从业技能，设计长远的发展项目，让生活越来越幸福。”

    白河镇张坪村老山组的庞文平是刘仲奎的联系户，在政府和学校的帮助下，他和乡亲们成立了畅达种植养殖农民专业合作社，主要从事养牛、养羊和养蜂。目前，合作发展势头良好，作为负责人的他也已经脱贫了。“合作社是大家脱贫致富的主战场，希望大家互相团结，互相帮衬，我们一起奔小康。”刘仲奎实地考察了合作社后，鼓励大家进一步提高自己的能力，科学养殖，共同致富。
    据介绍，西北师范大学在礼县6个村开展的扶贫脱贫攻坚帮扶工作已经初见成效。下一步重点工作，将组织实施好“133”精准扶贫作战图：“1”是指全力以赴帮助贫困户如期实现脱贫任务。第一个“3”是指学校帮扶干部要做贫困户的“账房先生”，算清楚投入产出的经济账；要做贫困户的“联络员”，建立起贫困户实际情况与扶贫政策、与帮扶单位、与企业社会之间的密切联系；要做贫困户精准脱贫方案的“设计者”，针对每一户的实际需求，帮助贫困户制定切实可行、短期见效的精准脱贫具体方案。第二个“3”是指学校帮扶干部要精准摸清楚帮扶户“想干什么”“能干什么”“能干成什么”。在学校内部要以帮扶办为“大本营”、以驻村队长为“前线指挥员”、以全体帮扶干部为“支援部队”，建立起精准扶贫的工作机制。
    张俊宗表示，好的项目一定要“接地气”，是老百姓“有意干、有能力干、能干好”的项目。可采取“企业+农户”的基本模式，着力推动“大集中、小分散”的种植、养殖项目的实施，建立“政府主导、企业指导、入股合作、大户带动、个体生产、集中销售”的良好运行机制，力争短期内就能取得显著成效。要保证这些项目的落地实施，一是政府要“卖力找”，用足、用好相关惠农政策；二是学校要“卖力跑”，发挥好政府、企业和群众间的桥梁纽带作用；三是老百姓要“卖命干”，这是脱贫致富的源动力。同时，要充分发挥学校的智力资源和人力资源优势，加大项目参与者的技术培训力度，采取“集中理论培训和现场实践指导”相结合的培训方式，为项目的科学实施和有效推进保驾护航。