教师是人类灵魂的工程师，燃烧自己，照亮他人。刘彤，来自我校经济学院，他用十载风霜、十年风雨，促成十万栋梁。他十年如一日地认真教学，润物细无声。

准备是一切的前提

      人只有拥有不平常的经历，接受不寻常的考验，才能创造不平凡的成就。刘彤在工作一段时间后转入学校任教，刚开始，由于缺乏教学经验，他总是要花很长的时间去精心备课。他说：“我们的专业知识很抽象，我在备课时会想方设法让知识点更好理解，让学生更容易听懂。”只有准备工作做好，课堂才能更加生动，学生才能获得更多知识，这是教师的职责。

 生动形象的课堂

      一个教学无任何特色的教师，又怎么会招同学的喜爱呢？刘彤教学的特色便在于：理论与实践相结合。他教授《管理学》、《经济学》，这两堂课都需要较多的事实理论依据。这时，他引入自己的工作经历，使课堂变得生动、活泼，并不再局限于枯燥的纯理论知识。他将实践经验带入理论，做到理论与实践相结合，使知识通俗易懂，整个课堂便活跃起来。“学生喜欢我的一个原因可能就是，我的课堂上浅显易懂，易操作、很实用吧。”他说。

 平等的师生关系

     “老师的本质就是服务学生。在课堂上我们是师生，课后我们是朋友。建立一种平等的关系，更有利于教学的开展。”刘彤说。他喜欢与学生建立平等的关系，在课堂上尊重学生提出的每一个问题并认真解答。“不管提出的问题是怎样的，哪怕是错误的，我们都要给予鼓励。”他说。当下的学生越来越害羞，在课堂上不敢提出问题。为了鼓励学生，刘彤便提议写小纸条，把小纸条悄悄地放在讲桌上，等下一节课为他们解答。

做好本职 勿忘初心

      参加我校“最喜爱的教师”评比出乎了刘彤的意料，既然入选，就要做到最好。当谈到参加比赛的收获时，他说：“这让我更加懂得努力的重要性，稳扎稳打，做好本职工作，一定会有所收获。”他认为一切都是一个“缘”字，既然选择了，就要努力做到最好。勿忘初心，方得始终。

      刘彤，一个平凡的教师，他秉承着师生关系平等的理念，在多年的教学中，与学生不分彼此、平等相待。站在三尺讲台，用三寸舌、三寸笔，种下三千桃李。这样的灵魂工程师必将桃李满天下，收获属于他的天地。

      他们，在岗位上平凡地付出只为兢兢业业的坚守；他们，无限的追求只为给学生更多进步的可能；他们，把爱倾注给了一群“儿女”，只为有一天他们能展翅高飞；他们，满足于简单的美好，只为给学生增添前进的动力。

      课堂简介：
      需求的交叉弹性（cross elasticity of demand）是在其他条件不变的情况下，一种产品的需求对其替代品或互补品价格变动的反应程度的衡量。

      刘彤：讲师，从事教学工作17年，主讲《实验经济学》《宏观经济学》等5门课程，曾荣获西北师范大学教学质量优秀教师奖。刘彤老师对待教学认真负责，讲课富有激情，讲解细致入微，通俗易懂，善于探索、尝试新的教学教法，教学逻辑清晰，循循善诱，引导学生进行探究性与批判性学习，教学效果好，课堂气氛轻松活跃，深受学生喜爱。

      人生格言:对待学生要有爱心，对待问题要有耐心，对待工作要细心。

原文链接:西师有我 | 刘彤：亲切的灵魂工程师

(编辑:吕金霞)