西北师大，不是“985”不是 “211”，没有北京上海优越的地缘，没有昆明成都怡人的气候，但对我来说它却是独一无二的，我对它的感情就像是一个孩子对自己的母亲——亲近依赖，不离不弃。

因为机缘巧合，它成了我生命中的一个站点。在这里，我汲取它的灵气，吸收它的精华；在这里，我欢笑，哭泣，拼搏，成长；在这里，它教会我责任、担当、思考、追求。不知不觉，我对它的亲近之情、崇敬之情、仰慕之情、感恩之情早已扎根心中，蔓延心间。

前生今世，恍然若梦。西北师范大学前身为1902年创办的京师大学堂师范馆基础上发展起来的国立北平师范大学（现北京师范大学）。国立北平师大于1937年“七七事变”后被迫西迁，迁至陕西城固，与其他西迁学校组成“西北联合大学”，1941年迁往甘肃兰州，建校黄河岸边。抗战胜利后，西北师院部分教职工和学生转赴北平，进入北平师范学院工作和学习。自此，北平师大和西北师院两个“同气连枝”的高等师范院校并存。

这样的历史文化积淀使西北师大有了不竭的动力，让它有了树样的灵魂，水样的品质，土样的精神，以及鸟儿般的活力。

   树的灵魂——根深蒂固，枝繁叶茂

   师大校园，绿树已成荫。“树人树木贵在同时，文化绿化乃能并进”，如今，树木已成林，文化亦已自成风格。关于师大的树，最初对它产生敬仰是因为它的生命力。在气候条件恶劣的大西北能顽强地生存，茁壮地生长，不怕严寒，不畏酷暑，不惧干旱，那种生命力，那种坚强的意志，让我折服，让我深思。它们生存得那般不易，却不见半点的退缩，泰然、坦然、自然。我只愿，等我走出校园，走出这座城市的时候，我的意志也能如这树般坚毅。

   师大的树，多为大树，一圈一圈的年轮是一代代人的回忆。树是历史的见证者，是历史的记录者，也是历史的传道者。它见证了师大的成长，见证了师大历史上的名师及他们的轶事。当一切都消失在历史长河中，便只有这树，将他们的故事传讲，将他们的精神传递。这树之魂啊，是建校以来老师们熠熠发光的人格品质，渊博的学识，高尚的德行。他们的努力与汗水造就了师大独特的灵魂，他们的言行竖起了师大不屈的脊梁。因为他们，师大能够声名远播；因为他们，师大得以凝聚精气神。爱树，爱师大之魂；敬树，敬师大之魂。

   黄河之畔，水塔山下。

   循以木铎，建此师大。

   教书育人，声誉远扬。

   十年树木，百年树人。

   一朝花开，十里飘香。

   长者之风，典范永昭。

   水的品质——知术欲圆，行旨须直

   水，刚毅者也，滴水而能穿石，厚德者也，利万物而不争。 “黄河之水天上来”，这天上来的黄河水养育了华夏民族，塑造了善良宽厚的民族精神，培育了多彩的中华文明，它是生命之水亦是智慧之源。

   师大靠近黄河，年年月月相依偎，竟也被黄河水熏染出了一身的质朴。老子说“上善若水”，他认为水具有一切美好的品质，它与世无争，包容万物，却又没有什么东西能够使它屈服。遇到山便绕过去，遇到溪流就吸纳它，遇到污浊便冲洗它，滋养万物而不索取。水的这种品质为师大所吸收，便成了“知术欲圆，行旨须直”的校训。它取自黎锦熙校长的题词“知术欲圆，行旨须直；大漠孤烟，长河落日”。而题词又源于老子的智圆行方论述，“智圆者，终始无端，方流四方，渊泉而不竭也；行方者，立直而不挠，素白而不污，穷不易操”。该校训深刻揭示知、术、行、旨之间的辩证关系，意蕴深邃，儒雅考究，值得细细玩味。水能终始无端，方流四方，源远流长而不竭，不易被外物阻挡而改变自己的操守。以水的品质为处事之准则，大智大慧也。

   滔滔黄河水，巍巍师大松。

   素志强国梦，丹心扑教育。

   皑皑园中雪，皎皎林间月。

   古贤存厚德，时辈同瞻仰。

   土的精神——公诚勤朴，自化春泥

   土，万物生长之基，随处可见却又不可或缺。积而成山，遇水成泥，随风成尘。它厚重、包容、善良，拥有最沉稳的性格，最踏实的品质。兰州地处黄土高原边缘，巍然屹立于黄土地上的师大拥有的就是这土的精神——宽容、大度、质朴、无私、奉献。

   这土的精神让我想起那些师大历史上的名师。学校创始人李蒸校长，求学美国，只为学教育报国。归国后投身教育事业，提出师范教育之理想，并用自己的行动为自己钟爱的事业而努力。黎锦熙“汉江千里源蟠冢，天山万仞自卑隆”，他动必有功，处必能久，遭遇任何艰难险阻而不改信仰，努力不止而至成功。方永蒸“惩罚是教育的手段，也是教育的失败”，学校发生偷窃事件，自己泣不成声，泪流满面，责己德不足以服人，不配做校长。焦北辰“育才，识才，爱才，唯才是举；虚怀若谷，平易近人人以近。读书，教书，著书，以书为乐；朴实无华，淡泊明志志更明”。袁敦礼“弘扬师道伦常，立己立人名垂百世；培植体坛桢翰，强身强国德配千秋”。洪毅然“喜看桃李满天下，远胜树碑兢浮名”……他们清贫俭约，坚韧克己，淡泊名利，甘化春泥，像土一样朴实而崇高。他们汇聚的美好品质终成师大公诚勤朴的校风。

   土有德兮，育万物而不贵；

   校有师兮，辞富而能居贫也。

   土有能兮，成千峰而不傲；

   校有师兮，艺精而能沉潜也。

   土有美兮，立众生而不恃；

   校有师兮，行高而能处下也。

   鸟的活力——轻盈灵动，游刃有余

   鸟儿灵动轻盈，能欢快鸣唱于树荫间，能沐春光浴夏雨，能自由翱翔于天地间，集天地灵气于一身，是自然之精灵。它的欢鸣、拍动的双翅都彰显着生命的活力。这种活力让我想起大运会上的那只科技鸟，它便是新时代师大的化身。

   学校的人文底蕴早在建校之初就已奠定，那笔丰厚的精神财富永远是师大的支柱。然而在日新月异，瞬息万变的今天，要想能够不断发展，不断地增强实力，那么不仅需要继古，还要承今，要不断地改，改不足，改落后，改缺点，只有改才能创新，才能适应社会。 “删繁就简三秋树”，方能“领异标新二月花”。而这种改不能流于形式，而应触及问题的根本。

   说到改，实属不易，需要认识，需要勇气，需要能力。知不足，能正视，而后能进步。一所学校的发展壮大需要集众志，靠众智，需要全校师生共同的努力与探索，需要我们每一个爱它的人付出努力。因为热爱，所以能看得见它的不足并有所期翼，期翼它能发展得更好。诚愿师大能如那只鸟儿，在未来飞得更高，更远！

   贤人视履循规矩，

   大斧挥斤校准绳。

   百年师大迎校庆，

   万里风云入壮怀。

(编辑: 薛守文)